Enlace a la situación de aprendizaje:
https://www.aula2030.org/actividad/viralizacion-sostenible/
Acceso libre y gratuito. No es necesario registrarse para acceder a la situación de aprendizaje.
Resumen de la situación de aprendizaje:
Investigar y reflexionar sobre el modelo de consumo que se fomenta a través de las redes sociales. Proponer opciones que promuevan los valores de la sostenibilidad.
Duración:
1-2 horas
Competencias Clave:
CCL1, CCL3, CCL5, STEM5, CD1, CD4 CPSAA4, CPSAA5, CC2, CC3, CC4, CCEC2, CCEC6
Orientaciones Metodológicas:
Se propone al alumnado investigar sobre retos virales relacionados con consumo sin sentido que hayan visto en redes sociales. Deben entablar un debate sobre dichos retos, qué les parecen, si han hecho alguno o conocen a alguien que lo haya hecho; y, posteriormente, han de analizar aspectos negativos y positivos de estos desafíos, y cómo influyen en el consumo.
A continuación, se plantea un desafío. Hay que crear por equipos retos virales positivos que promuevan valores como la solidaridad, consumo responsable, cuidado del medioambiente, etc. Pueden crear vídeos, carteles, publicaciones, etc. Cada equipo creará de forma libre su reto viral.
Si necesita información en materia de consumo no dude en contactar con nosotros. Le recordamos que estamos a su disposición de forma gratuita a través del número de teléfono 900 21 50 80, del correo electrónico consumoresponde@juntadeandalucia.es, en horario de atención de 8 a 20 horas de lunes a viernes y de 8 a 15 horas los sábados (salvo festivos), así como en nuestros perfiles de redes sociales o a través de esta misma página Web. Y si prefiere un servicio de atención presencial, puede acercarse a alguno de los Servicios Provinciales de Consumo, presentes en todas las capitales de provincia andaluzas.